Pátý ročník konference o duševním zdraví na krajském úřadě v Ústí nad Labem přinesl bilanci toho, jak daleko kraj za posledních pět let došel, ale také co stále nestačí. Od roku 2021 do letošního roku vzrostly výdaje na prevenci a podporu škol z dvou milionů na více než 19,4 milionu korun. Finance míří na vzdělávání pedagogů, poradenské služby, práci se školními kolektivy i pomoc školám v krizových situacích.
Na konferenci se sešli odborníci, zástupci škol, veřejné správy i dalších institucí. Čísla, která přinesli, jsou výmluvná. Krajské šetření z roku 2023, do nějž se zapojilo přes 21 tisíc žáků druhého stupně základních a středních škol, ukázalo, že čtvrtina dětí vykazovala velmi nízkou duševní pohodu a třetina příznaky úzkosti. Každé druhé dítě přitom uvedlo, že ve škole nemá žádného dospělého, na kterého by se obrátilo s osobním problémem.
„Duševní zdraví dětí už nemůžeme vnímat jako něco, co stojí vedle vzdělávání,“ říká Jindra Zalabáková, první náměstkyně hejtmana pro oblast školství, a dodává, že dítě bez bezpečných vztahů a bez vědomí, na koho se obrátit, se jen těžko může soustředit na učení.
Kraj proto financuje preventivní programy, supervize, třídnické hodiny i vzdělávání pracovníků školních poradenských pracovišť. Projekt Podpora duševního zdraví ve školách Ústeckého kraje počítá letos s účastí nejméně 500 pedagogických pracovníků a více než 80 vzdělávacími aktivitami. Z Operačního programu Spravedlivá transformace pak kraj vyčlenil dalších 60 milionů korun na adaptační, preventivní a intervenční pobyty pro školní kolektivy.
Pozornost se zaměřuje i na samotné pedagogy. Šetření jejich duševní pohody z roku 2025, do nějž se zapojily přibližně čtyři tisíce respondentů, potvrdilo, jak zásadní roli hrají vztahy na pracovišti a styl vedení školy. Kraj proto podporuje supervize, práci s celými pedagogickými sbory i vzdělávání ředitelů.
Přes viditelný pokrok přetrvávají kapacitní problémy. Počet úvazků školních psychologů sice mezi lety 2021 a 2025 vzrostl z 11,5 na 23, jejich kapacity ale potřebám škol stále nestačí.
Pro koordinaci dalšího rozvoje ustanovila Rada Ústeckého kraje nový orgán, Radu pro duševní zdraví Ústeckého kraje 2030, která má propojit kraj, odborná pracoviště i další partnery tak, aby školy a rodiny snáze nacházely odpovídající pomoc a jednotlivé služby na sebe lépe navazovaly.
Zdroj: Ústecký kraj
