Nadané děti na základních školách jsou často samy. Studie ukázala, jak je raná selekce znevýhodňuje
Přibližně polovina matematicky nadaných dětí zůstává na základních školách, kde bývají mezi patnáctiletými jedinými nadanými žáky. Studie IDEA při CERGE-EI upozorňuje na prohlubující se nerovnosti.