Hodnotu CO2 ve vzduchu lze považovat za důležitý ukazatel kvality vnitřního prostředí, tzv. vydýchanosti vzduchu. Pro zlepšení je důležité větrání, mělo by být krátké, intenzivní a časté. Teplota se změní minimálně, uvedla na webu hygieniků ředitelka odboru hygieny dětí a mladistvých Marcela Hadámková.
Hygienici v loňské topné sezoně zkoumali okamžitou koncentraci oxidu uhličitého, teplotu a relativní vlhkost vzduchu ve 26 školách. V učebnách provedli 93 měření. Koncentrace CO2 dosahovaly od 617 ppm (částic na jeden milion) do 4859 ppm, dle legislativy nesmí překročit hodnotu 1500 ppm. Nevyhovující výsledky zjistili ve 49 učebnách.
Relativní vlhkost byla v limitu a teploty učeben se pohybovaly v rozmezí od 16,4 do 25 stupňů Celsia. „Po intenzivním dvou- až tříminutovém větrání koncentrace CO2 velmi rychle klesaly k hodnotě nebo i pod hodnotu 1500 ppm a teploty vzduchu se změnily jen minimálně. Při opakovaném měření po větrání byly naměřené hodnoty jen ve třech případech nad limitem. Z toho vyplývá, že rozhodující je správně nastavený režim větrání,“ sdělila Hadámková.
Zvýšená koncentrace CO2 má negativní dopad na zdraví a pohodu dětí i dospělých. „Již při mírně zvýšené hladině přichází únava, pálení očí, snížená pozornost a bolesti hlavy. Při vyšších koncentracích se zhoršuje soustředění. Zavřená okna a plná třída žáků má za následek i vyšší nemocnost a v prostředí s nedostatečnou výměnou vzduchu se snáz přenášejí krční či nosní infekce. Zdravé vnitřní prostředí s dostatkem světla a čerstvého vzduchu zvyšuje soustředění dětí a jejich studijní schopnosti,“ doplnila Hadámková. Dobrého výsledku při větrání lze podle ní dosáhnout současným otevřením oken a dveří na chodbu.
Zdroj: ČTK
