Kromě zřizovatelů a ředitelů základních a mateřských škol regionu byli pozváni i zajímaví hosté, spektrum přednášejících je opravdu pestré.
Současný velký problém třeba je duševní zdraví žáků. Mluvilo se také o způsobu vzdělávání žáků se speciálními potřebami, téma, které každodenně řeší mnoho ředitelů základních škol. Další přednáška byla věnovaná vzdělávání nadaných dětí a dogmatům, které s sebou téma nese. Jaká jsou největší dogmata? Tak třeba spousta učitelů se domnívá, že nadané dítě si pomůže samo a že nepotřebuje speciální péči.
Mluvilo se ale také o budoucnosti školství. Je potřeba se podívat na to, co děti budou reálně potřebovat a do jaké doby rostou, protože mnozí učitelé připravují děti spíš do minulosti, než do současnosti a už vůbec ne do budoucnosti.
Projekt Místního akčního plánu III. probíhal na Vsetínsku tři roky, kromě vzdělávacích aktivit umožnil také přípravu pro další období. Další projekt místního akčního plánu by měl kromě jiného přinést a umožnit i propojování mateřských a základních škol a také základních a středních, nebo základních navzájem při různých společných aktivitách a vzdělávání.
