Stejně jako se vyvíjí technika a automobilový průmysl, velký pokrok zaznamenávají i formy vzdělávání. Za revoluční a inovativní lze zcela jednoznačně označit studium on-line, tedy na dálku za pomoci moderních komunikačních technologií. Jak funguje výuka s language.agency, tedy týmem lektorů, který sestavil a vede Filip Lehman?
Letadlem z Prahy až do americké Filadelfie? Spojené státy zavádí pravidelnou linku. Poletí každý den
Říká se, že na cizí jazyk musí mít člověk talent
Naučíme se pár frází, a když je máme použít, dojde nám, že samotná fráze nestačí, protože je součástí celého rozhovoru. Kolik z nás se dostalo do úzkých při použití několika naučených anglických vět, potili jsme se a styděli za nevědomost? Pak jsme sami sebe omluvili tím, že prostě nemáme na jazyky talent.
„Jazyk ale není věcí talentu,“ říká Filip, který začínal učit francouzštinu už v šestnácti letech. „Jazyk je věcí motivace. Já třeba vůbec nemám talent na jazyky. Ale od malička jsem cestoval a přirozeně jsem se chtěl domluvit s lidmi v cizí zemi jejich řečí. Každý z nás se přece naučil mluvit, a když to šlo jednou, půjde to i podruhé, potřetí. To, jestli se naučíme mluvit cizím jazykem, je jen otázkou naší disciplíny nebo lenosti. I když má řeč svoji logiku, nedá se nenaučit nazpaměť jako třeba matematika nebo technické předměty. Na její výuku není nikdy pozdě. Mozek je ‚jen‘ sval a je třeba jej cvičit. Chce to ale vytrvalost a hlavně motivaci.“
Někomu nejde cizí jazyk do hlavy proto, že nechápe souvislosti
„V Čechách se stále ještě učí způsobem: naučte se slovíčka, já vás z nich vyzkouším, dáme si pár cvičení a tím umíte jazyk. Ale takhle se to dělat nedá,“ říká Filip a dodává, že správný učitel by měl žákovi dávat nejen jazykovou teorii, jako jsou slovíčka a gramatika, ale měl by ho dokázat vtáhnout do kultury národa. „Studentům říkám, že jazyk má tu výhodu, že se s ním dá mluvit. Ta myšlenka se nezdá být nijak zvláštní, přesto žádný jiný předmět tuto kouzelnou vlastnost nemá. Nejlíp se cizí řeči naučíme, když ji začneme používat v praxi, to znamená mluvením, pokud možno častým.“
Sám to člověk zvládne obtížně. Nakoupit si spoustu knih a slovníků, hodiny koukat do stránek, padat únavou, aby nakonec přišlo zjištění, že toho víme polovinu a tou druhou si nejsme jistí, to není správná cesta. Totéž platí i pro různé e-learningy. Jenže jezdit dvakrát týdně na výuku, to nám zabere spoustu času, který nemáme. Naštěstí existuje způsob, jak se učit efektivně, mít z učení radost a ještě se cítit pohodlně.
S výukou on-line se setkal poprvé v roce 1999
„Vůbec jsem netušil, že něco takového existuje. Rád předávám informace. Proto také rád učím.“ Začal vyučovat svoje první žáky, ale hodně cestoval. Protože je svou absencí nechtěl zklamat, navrhl, že to zkusí on-line. „Zpočátku se na mě dívali skepticky, ale pak zjistili, že to funguje. Žák a lektor se ve smluvenou dobu sejdou u svých počítačů, zapnou si jakýkoli druh messengeru, například náš SpeakWay a webkameru, a hodinu stráví spolu. Sice prostřednictvím obrazovky, ale prakticky je to úplně stejné, jako kdyby spolu seděli u jednoho stolu.“
Zájem o studium on-line formou neustále roste
„Před pár lety za mnou přišel pětašedesátiletý pán, který kdysi svému tatínkovi slíbil, že se naučí francouzsky. Studuje dnes třetím rokem. Volala nám maminka, jejíž syn neprospěl z angličtiny a přes prázdniny potřeboval pomoct s přípravou na reparát. Bydleli na vesnici pár kilometrů od Kladna. Zkouška dopadla dobře a syn chce ve studiu pokračovat.“
Lektory mají v Německu, Rakousku, Francii, Irsku, Holandsku a mnoha dalších zemích. „Aby něco fungovalo na základní bázi, musíte to zkoušet v extrémech. Jedním z mých extrémů byla výuka na palubě letadla při přeletu nad Atlantickým oceánem,“ dodává Filip Lehman. Učit se dá opravdu kdekoli, jediná svízel je časový posun, když se chce propojit třeba Praha s Amerikou. „Ale vždycky najdeme řešení, které vyhovuje oběma stranám.“
