Školy přehlížejí nadané žáky. Mohou z nich být „zapomenutí Einsteinové“
České školy nedostatečně identifikují a podporují nadané žáky. Mohlo by jich být až šestkrát více, než se oficiálně uvádí. Odborníci varují před „zapomenutými Einsteiny“ a volají po systémové změně.