Dva severočeské kraje se dohodly na společném postupu při digitalizaci vzdělávání. Hejtmani Ústeckého a Karlovarského kraje podepsali v Ústí nad Labem memorandum o spolupráci, jehož těžiště spočívá v zavádění umělé inteligence a virtuální reality do výuky na středních školách.
Základem partnerství bude sdílení zkušeností a osvědčených postupů. Ústecký kraj v této oblasti není nováčkem, loňský rok odstartoval projekt Návrat do budoucnosti zaměřený na komplexní modernizaci školství. Součástí jsou mimo jiné takzvané AI kabinety, kde si pedagogové vyměňují zkušenosti, konzultují s odborníky a hledají způsoby, jak nové technologie smysluplně zapojit do běžné výuky.
Hejtman Richard Brabec zdůraznil, že modernizace školství není jen o pořizování nových přístrojů. „Ukázali jsme, že modernizace školství není jen o nákupu nových technologií, ale především o změně přístupu ke vzdělávání,“ řekl s tím, že učitelé musí mít potřebnou podporu a žáci by měli získávat dovednosti využitelné v reálném životě.
Karlovarský kraj nyní připravuje vlastní projekt, do nějž by se mělo zapojit dvacet středních škol z regionu. Projekt se soustředí na rozvoj kompetencí pedagogů v oblasti umělé inteligence a virtuální reality s důrazem na praktické využití ve výuce. Počítá se rovněž se vznikem AI kabinetů a s dlouhodobou spoluprací mezi zapojenými školami.
Memorandum přitom nepokrývá jen oblast výuky. Spolupráce obou krajů se má rozšířit také na využití umělé inteligence při administrativě a zefektivňování pracovních procesů ve školách a dalších krajských organizacích.
Zdroj: Ústecký kraj
